三明教育资讯官网-【教育资讯】三明市教育局下发通知！全市各小学不早于8:20，中学不早于8:00

2022-09-11 18:11分类：三明教育阅读：

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.给中小幼儿园降费，长乐市民政局下发通告！明晰了！一、四年级不留口头家庭组织工作台、小学上课天数戊日和于8:20、严禁随意延长高二自学天数、严禁将个人智能手机带进大幼儿园园、每学年开展一次小学生免疫力测试、校内培训机构严禁一次性收取

天数跨度少于3个月或少于60学时的费用……

概要↓↓↓关于落实“四项管理组织工作” 更进一步推进中小幼儿园降费的若干举措近期，基础教育部、省基础招办相继出台文件，对加强中小小学生智能手机、组织工作台、睡眠、书刊、免疫力健康管理组织工作（以下简称“四项管理组织工作”）做出部署,提出明晰要求为更进一步促进“四项管理组织工作”组织工作在我市落地取得成效，促进教书育人方式变革，现制定如下举措。

一、加强幼儿园组织工作台管理组织工作加强组织工作台统筹各省市本校每学年初要对小学生组织工作台做出总体规划，严格按照规定掌控组织工作台总量小学一、四年级严禁留口头家庭组织工作台，三至五年级口头组织工作台每天掌控在60两分钟以内，高中小幼儿园生不少于90两分钟，普通中学科学合理组织工作台天数。

加强小学生组织工作台辅导，辅导小学生充分利用三五或课外服务天数，使小小学生高二内基本顺利完成口头组织工作台、高中小幼儿园生高二内顺利完成大部分口头组织工作台提升组织工作台效益要二要提高组织工作台结构设计质量，将组织工作台结构设计组织工作纳入通识教学研究组织工作体系，确保组织工作台难度符合小学生实际，。

严禁少于国家新课程明晰要求鼓励多层布置组织工作台、弹性组织工作台和个人化组织工作台，二要避免机械、无效训练注重结构设计黎豆组织工作台、理论性组织工作台，探索交叉学科组织工作台、综合性组织工作台，更进一步创新适应不同小学生自学需要的组织工作台形式健全管理组织工作机制各省市本校要完善组织工作台管理组织工作细则，明晰具体组织工作明晰要求，并高二内公示。

幼儿园要二要履行组织工作台管理组织工作主体责任，加强第五组、学科组组织工作台统筹协调，合理确定各学科组织工作台比例结构，建立组织工作台总量审核监管和质量定期评价制度将组织工作台管理组织工作纳入县域义务基础教育和幼儿园办学质量评价二、加强睡眠作息管理组织工作

统筹保障小学生睡眠作息天数保障小小学生每天睡眠天数不少于10个小时，高中生不少于9个小时，高中生不少于8个小时小学上午上课天数一般戊日和于8:20，小学一般戊日和于8:00幼儿园严禁明晰要求小学生提前到校参加统一的基础教育教学活动，严禁随意延长高二自学天数。

寄宿制幼儿园要加强作息天数管理组织工作，确保小学生充足睡眠家校协同保障小学生睡眠小小学生、高中生、高中生在家就寝天数一般不晚于21:30、22:00、23:00中小幼儿园校要辅导家长和小学生制订小学生作息天数表，合理确定小学生晚上就寝天数，促进小学生自主管理组织工作、规律作息、按时就寝。

个别小学生经努力到就寝天数仍未顺利完成家庭组织工作台的，应按时就寝不熬夜，组织工作台可暂不顺利完成；教师应当有针对性地帮助小学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整组织工作台内容和组织工作台量三、加强智能手机管理组织工作加强规范管理组织工作各省市本校要将智能手机管理组织工作纳入幼儿园日常管理组织工作，制定和完善具体管理组织工作举措或办法。

中小小学生原则上严禁将个人智能手机带进大幼儿园园，确有将智能手机带进大幼儿园园需求的，须经小学生家长同意并口头提出申请小学生进大幼儿园园后应将智能手机交由幼儿园统一保管禁止将智能手机带进课堂各中小幼儿园校须严格执行教师严禁用智能手机布置组织工作台或明晰要求小学生利用智能手机顺利完成组织工作台的规定。

提供便捷服务各中小幼儿园校均应当高二内设立公共电话，并通过建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子小学生证等举措，解决小学生与家长通话需求四、加强课外书刊管理组织工作完善遴选机制中小幼儿园校根据实际需要负责课外书刊推荐和管理组织工作。

，进行遴选、审核要明晰课外书刊的质量明晰要求，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，课外书刊要符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准建设书香大幼儿园园幼儿园要大力倡导小学生爱读书、读好书、善读书，优化大幼儿园园阅读环境。

注重开展形式多样的阅读活动，提高小学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯建立阅读激励机制，各县（市、区）民政局要将书香大幼儿园园建设表现突出的单位和个人纳入相关表彰奖励中严格推荐程序进大幼儿园园课外书刊推荐目录要向小学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制小学生购买课外书刊，幼儿园严禁组织统一购买。

任何单位和个人严禁在大幼儿园园内通过举办讲座、培训等活动销售课外书刊对于受捐赠课外书刊，幼儿园要进行审核把关各县（市、区）民政局要全面把握课外书刊进大幼儿园园情况，负责进大幼儿园园课外书刊的监督检查五、加强免疫力健康管理组织工作落实国家新课程。

要严格落实国家规定的体育与健康新课程刚性明晰要求，小学一至四年级每周4学时，小学三至五年级和高中每周3学时，高中每周2学时全面落实大课间体育活动制度，幼儿园每天统一安排30两分钟的大课间体育活动每节课间应安排小学生走出教室适量活动和放松。

保障小学生每天校内、校内各参加1小时以上体育活动天数提高体育教学质量配齐配足体育教师，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”幼儿园体育教学模式，帮助每位小学生掌握1—2项运动技能聚焦“教会、勤练、常赛”，围绕做好“五会教学”、抓好“四项关键”、搭好“三个平台”、用好“两场监测”、创好“一校一品”的“54321”举措，构建普及与提高相结合的幼儿园体育活动提质体系。

开展近视综合防控完善“加减乘除”组织工作模式，持续推进“全国儿童青少年近视防控改革试验区”建设组织工作幼儿园组织小学生每天上下午各做1次眼保健操，每学年开展2次全覆盖视力筛查做好免疫力健康监测按照国家明晰要求每学年开展一次小学生健康体检、一次小学生免疫力测试。

搭建全市中小小学生免疫力健康监测平台，建立完善以免疫力健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系六、整体提升基础教育质量优化教学方式要积极探索并形成注重构建个人化教学情境的新授课、讲评课、复习课等三种课型模式，着力提高课堂教学效益。

探索因材施教的有效路径，全面建立学情分析会商制度，重点关注后30%小学生，不让一个小学生掉队加强教学管理组织工作各省市本校要健全管理组织工作规程，从严、从细、抓实、抓小，规范备课、上课、组织工作台、辅导、评价等教学环节，定期检查通报。

落实班级质量管理组织工作责任，坚持推门听课、跟踪听课坚持小学零起点教学，小学一年级要开展幼小衔接过渡性活动，做好幼小衔接，高中七年级做好小初衔接发展综合素质积极开展大幼儿园园体育、艺术、阅读、写作、演讲、书法、科技创新等小学生社团活动，。

每所中小幼儿园校都要根据实际和幼儿园资源组建一定数量的小学生社团，每位小学生至少参加一个社团、一个体育项目、一个艺术项目的活动推进实践教书育人，每年至少开展一次社会实践活动或研学旅行，创建一批农村劳动基础教育实验区和劳动基础教育特色项目。

多措并举，把小学生留在大幼儿园园七、课外服务扩面提升加快建立健全中小幼儿园课外服务体系，全面提升课外服务水平健全多部门联动检查机制，督促并辅导各县（市、区）充分总结前期试点经验，更进一步扩展课外服务覆盖面，完善课外服务政策体系，提高课外服务质量。

将课外服务组织工作情况纳入督导范畴，适时组织人员对课外服务组织工作进展较慢、组织工作不落实的县（市、区）进行专项督查，实现“课外服务扩面提质”总目标任务力争到2021年底，城区80%左右的中小幼儿园开展课外服务组织工作；到2022年，基本实现全覆盖，二要为家长解决后顾之忧，增强人民群众基础教育获得感。

八、形成家校教书育人合力发挥家长委员会、家长幼儿园、家访和家长会作用，努力形成“四项管理组织工作”家校组织工作合力各县（市、区）民政局要辅导幼儿园结合实际，健全完善家校联络制度，构建方便、及时、有效的家校沟通机制，凝聚家校协同教书育人合力。

各省市本校要坚持做到“五个一”，即每学年至少召开一场家长会、组织一次家庭基础教育辅导、举行一次家长开放日活动、发出致家长一封信，举办一场家校联谊活动，提高家长履行家庭基础教育职责的能力和水平，推进校内降费向校内外协同抓降费转变，形成家校协同教书育人合力。

九、规范校内培训全面加强校内培训机构设立审批、教学管理组织工作、收费管理组织工作、违规处理等各环节监督管理组织工作，严格落实校内培训机构黑白名单制度校内培训机构学科类课程培训内容严禁超出相应的国家学科新课程，严禁随意提高教学难度和加快教学进度。

线下培训机构培训结束天数严禁晚于20:30，面向义务基础教育阶段小学生的线上培训结束天数严禁晚于21:00严禁校内培训机构给中小小学生留组织工作台，二要避免“校内降费、校内增负”校内培训机构严禁一次性收取天数跨度少于3个月或少于60学时的费用，严禁对学前儿童违规进行培训。

十、加强责任落实落实主体责任各县（市、区）民政局要二要履行管理组织工作、监督组织工作属地责任，持续抓、深入抓、系统抓，确保“四项管理组织工作”组织工作各项明晰要求落地落实各中小幼儿园校要二要履行管理组织工作组织工作的主体责任，把相关明晰要求贯彻到每一位教职工，传达到广大家长。

各省市本校“四项管理组织工作”组织工作要在2021年下半年全面落地，结合实际，做到“一校一策”“一校一亮点”，确保取得明显成效开展常态督导要以县（市、区）为单位，组织当地中小幼儿园校责任督学开展专项督导，采用大幼儿园园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，每一季度到校督导1次，督导要覆盖到所有中小幼儿园校。

加强评价监测各县（市、区）民政局要将“四项管理组织工作”纳入县域义务基础教育和幼儿园办学质量评价，纳入小学生免疫力健康监测和基础教育质量评价监测体系通过设立监督举报电话或举报平台，及时掌握和改进相关组织工作通过明察暗访、飞行检查以及通报整改等方式，将“四项管理组织工作”纳入常态化监管重点。

另外，市民政局还制定了《推进城区中小幼儿园课外服务扩面提质组织工作方案》