原标题：【基础教育综合改革实验区建设系列报道】三明教育学院以培促优打造高素质教师队伍

教育发展离不开教师成长，而教师培训是教师成长的重要路径。三明教育学院是我市中小学教师市级培训“主基地”，为提高我市教师队伍的整体素质，适应我市创建全国基础教育综合改革实验区的实践需要，推进我市基础教育质量提升，三明教育学院在师资队伍建设规划、培训方式等方面不断开拓创新，努力为我市打造一支高素质教师队伍。

实施教师轮训。三明教育学院制定三明市教师全员轮岗培训实施方案，根据在编教师年龄、学科、学段特点，有计划开展教师培训工作，着力做好2015年以来入职非师类教师教育教学能力提升培养工程和乡村教师、薄弱学科教师的专题研训活动。

在职非师类教师计划培训总人数1100人，分三个批次进行研训。2020年以来完成在职非师类教师培训352人，项目以三明教育学院、各县教师进修学校、学员所在学校合作展开，培训分理论提升+实践操作、导师引领+自主研修和综合考核三阶段进行。经过综合评价，认定307人考核合格，并从中评选32位“优秀学员”。

开设乡村教师专题培训班5期，培训农村教师和校长449人。举办专兼职教研员专题培训班2期，培训教研员170人。举办信息技术2.0学科骨干教师培训9场575人。

抓实梯队培养。按照合格——骨干——带头人——名师（名校长）——教育家的梯队发展目标，2020年以来培养并考核认定市级第四批学科带头人167名，同时遴选三明市第五批学科带头人培养对象232名；完成首批100名名师名校长培养与认定工作；正在进行第二批108名名师名校长培养工程和20名优秀年轻校长培养工程。目前全市已完成四批骨干教师培养工程，培养骨干教师1354名；完成四批学科带头人培养工程，培养学科带头人690名。

培训外拓内引。为打造高素质教师队伍，与北京教科院、上海教科院、厦门教科院等单位建立合作关系，实现教师培训工作走出去、请进来无障碍，教师外出研训无缝对接。做好与福建省教育厅普通教育研究室的合作，在省级教研部门指导下开展教师培训。从2020年开始，与福建教育学院合作举办初、高中及小学各学科三明教师培训专班。同时，与各县（市、区）教师进修学校协同沟通，教师培训工作向下沉，实现全市教师培训工作一盘棋。

供稿：市委教育工委宣传部、三明教育学院返回搜狐，查看更多

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