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福建三明:“总校制”改革显成 好学校就在家门口

2022-11-07 08:15分类: 学校要闻 阅读:

 

组建总校81个,结对分校154所,受益学生占比35%……一个个亮眼数据,展现出三明市全面推进“总校制”改革取得的骄人成绩。

时间拨回到2017年,为破解基础教育发展城乡间、校际间不均衡等难题,三明创新体制机制,有效整合资源,从市区向县域拓展延伸,在全市开展“总校制”办学改革探索。

“龙头校”带动,优质教育教学资源共建共享

创建于1963年的三明学院附属小学,是当地基础教育的“窗口”学校,拥有深厚的校园文化内涵和强大的师资力量,成为“总校制”改革的先行试点校,以“一起·一体·一家”理念,带动三明学院附属小学三元分校、三明教育学院附属小学、三明学院附属小学台江校区同下“一盘棋”——

教学共研。建立健全在教学计划、教学监测、教学评估等方面“基本一致”的融合机制;定期组织交流分享会,让老师们在研讨主题上思想碰撞,在特色做法上互学共长。

师资共赢。确立教师发展“1358”规划,即“一年合格、三年成熟、五年骨干、八年名师”的梯次培养目标;每学年举行“青蓝携手、匠心相传”青蓝工程教师师徒结对仪式,当前已顺利结对39对。

“五育”并举。开展亲子读书会、课本剧表演、诗词飞花令现场赛等活动,营造书香校园;举办包粽子、缝衣服、做手工等各类劳动技能比赛;联合举办“庆六一”文艺演出、一年级新生“开笔礼”、足球交流赛、种植友谊树等丰富多彩的交流活动,让学生德、智、体、美、劳全面发展

龙头引领下,一套组合拳招招用力,拳拳得分,促使优质教育资源在校际间流动。

“总园制”管理,学前教育水平大幅提升

改革的触角也同步向学前教育延伸。

在“总校制”办学的框架下,三元区幼教集团大力推进公办幼儿园“总园制”改革,以统一管理模式、统一办园理念、统一育人目标、统一办园水平的标准发展分园。

资源共享,优势互补。哪里的管理经验和工作方法更好?各分园随时可以参观学习;哪里的教学资源更丰富?教学方式更新颖?各位老师也随时能跟班听课。

改革以来,分园数量从原来的1所扩展到目前的9所,2所幼儿园评为省级示范性幼儿园,5所分园评为市级示范性幼儿园;共培养了15名分园园长等管理人员,30余名教师成为省、市、区名师、名园长及学科带头人等,扩大了优质资源的覆盖面,有效缓解了“入公办园难”的问题。

近年来,三明市先后制定出台了《进一步推进“总校制”办学改革十条意见》《三明市基础教育总校制办学工作考核评价办法》等一系列政策文件,在教师编制、职称评聘、人事调整、经费保障等方面给予大力支持,为深化“总校制”改革“保驾护航”。

如今,三明已实现各县(市、区)和基础教育各学段“两个全覆盖”。有温度、有质量的“总校制”办学改革,促进了教育发展从“火车头”到“动车组”的转变,切实增强了人民群众的教育获得感、幸福感,助力三明市教育事业跑出“加速度”,大步迈向新台阶。(文/黄金铭 三明市教育局供图)

来源: 三明市教育局

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